对小组合作学习的“冷思考”

• 作者: 梁景坤
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 课程改革 建构主义 教学目标 基础教育
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

随着新课改的全面铺开，小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的重要学习方式之一。具有实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识。给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生个性发展的作用。