原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
计数问题表现形式多样,处理方法灵活,其中递推法是处理复杂计数问题的一种重要方法,它比列举法计数简捷,比对应法计数有更强的操作性.文章介绍运用递推法进行计数的四种思考途径.
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文献信息
篇名 递推法与计数问题
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 计数问题 递推法 思考途径
年,卷(期) 2005,(12) 所属期刊栏目 中学理科教学
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.12.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈斌 5 5 1.0 2.0
2 赵百荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
计数问题
递推法
思考途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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