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摘要:
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群体软件开发中核心-边缘开发者的区分研究
群体软件开发
开发者网络
核心开发者
边缘开发者
计算机
网络社区
基于模糊层次分析法的社交编程网站开发者评估方法
社交编程网站
分布式版本控制系统
核心开发者
开发者度量模型
模糊层次分析法
软件众包开发者的能力价值率模型研究
众包
软件众包
众包质量评价
开发者能力评估
价值率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 焦点六:如何成为课程开发者
来源期刊 广东教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(9) 所属期刊栏目 专题文汇
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2005.09.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈启洪 6 1 1.0 1.0
2 于清香 4 0 0.0 0.0
3 刘导 4 0 0.0 0.0
4 罗月娟 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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