浅论中学物理教学中的探究学习

• 作者: 张锡娟 杜爱慧
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 物理 探究学习
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.02.021

摘要

随着我国新一轮课程改革的实施,科学探究已成为教学中的焦点.因此,如何正确认识与运用探究教学的问题显得尤为重要.本文探讨科学探究及其特征和如何认识探究学习与接受学习的关系等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锡娟	扬州大学物理科学与技术学院	50	71	5.0	7.0
2	杜爱慧	扬州大学物理科学与技术学院	2	7	1.0	2.0