新课程地理教学中创设问题情境的途径

• 作者: 黄茂东
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 问题情境 创设 学习能力
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.02.018

摘要

地理思维总是在一定的问题情境中产生的,思维过程就是不断发现问题和解决问题的过程.在地理课堂教学中努力创设恰当的问题情境,通过问题诱导学生积极思维,形成学习能力,学会自主探究和合作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄茂东		1	1	1.0	1.0