低年级口语交际训练

• 作者: 汤彩云
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际训练 低年级 口语表达能力 口语交际能力 说话能力 交流活动 多向互动 互动活动 思维方法 现实生活 才能 双向 学生 归纳 教材 教师 创设
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

口语交际是训练听话、说话能力的一种形式，是一种双向、甚至多向互动的言语交流活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价的思维方法，才能形成口语交际能力。为此，教师应该应用好教材，善于捕捉现实生活中的精彩画面，创设口语交际的情境，利用一切机会，对学生进行口语交际训练。

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1	汤彩云		1	0	0.0	0.0