试论以"学"为中心的课件设计原则和方法

• 作者: 刘跃进
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以"学"为中心 课件设计 原则 方法
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 4122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.09.031

摘要

运用现代教育理论对以学为中心的课件设计原则和方法进行了探讨,在课件设计的内容上着重强调以"学"为中心的三原则,即首创精神、知识外化和实现自我反馈.在课件设计的方法步骤上着重体现"情境"设置和协作学习设计、自主学习设计和信息资源设计、学习效果评价设计和强化练习设计的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘跃进		6	9	2.0	3.0