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摘要:
教学是一个永无终结的过程,教与学相依相伴永无穷尽.如果拿一节课作为时间单位衡量作文教学的成功与失败显然是不可取的.依据课标精神,为了引导学生在学校、家庭、社会、自然的各种情境中用童心去感受生活,拓展自由习作的空间,学会真实自由、有创意的阐明自己对生活的独特体验和感受,我在《寻找春天》这一作文教学中做了如下尝试.
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文献信息
篇名 《寻找春天》作文教学课后反思
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2005,(7) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 王艳芳 3 1 1.0 1.0
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期刊影响力
宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
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1210
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1
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723
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