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摘要:
1.实施体育素质教育的理论依据 1.1以《决定》精神为指针 自20世纪80年代以来.全球性教育处于研讨、争鸣的变革时期,知识时代的到来引起了全球性的教育改革.1995年在北京召开两次“我国教育面向21世纪教学内容和体系改革报告会”,标志着这项计划的全面启动实施;1998年教育部在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,对学校教育的发展方向.深层次,多视角地阐述了教育改革和推进素质教育的发展内涵,是党中央和国务院为加速实施科教兴国战略作出的又一重大决策,是对我国21世纪教育发展确立的宏伟目标.
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文献信息
篇名 用素质教育理念,开创体育教学的新局面
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 素质教育理念 体育教学 20世纪80年代以来 局面 体育素质教育 教育改革 科教兴国战略 21世纪 《决定》
年,卷(期) 2005,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76,F0003
页数 2页 分类号 G40
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育理念
体育教学
20世纪80年代以来
局面
体育素质教育
教育改革
科教兴国战略
21世纪
《决定》
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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