试论学习策略及其在中学物理教学中的作用

• 作者: 葛明贵 谢莹
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 元认识 物理学
• 年，卷（期）: 2005,（24）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.24.022

摘要

学习策略在很大程度上影响学习效果.本文以一些实例说明如何将学习策略与中学物理的教学实践相结合,以提高学生物理学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛明贵	安徽师范大学教育科学学院	166	1783	20.0	37.0
2	谢莹	安徽师范大学教育科学学院	4	27	3.0	4.0