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现代教育技术必须重视人文关怀
现代教育
教学效果
人文关怀
利用现代教育技术促进继续医学教育的飞速发展
现代教育技术
继续医学教育
重要地位
发展
论现代教育技术下小学教学的有效性
现代教育技术
小学教学
课堂模式
互动项目
论挫折教育在小学教育中的必要性
挫折教育
小学教育
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论现代教育技术重视主体的必要性
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 现代教育技术 教学模式 主体地位 教学质量 教学互动
年,卷(期) 2005,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永宁 青海民族学院现代教育技术中心 19 69 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
教学模式
主体地位
教学质量
教学互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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