普通高中实施模块课程浅议

• 作者: 靳子学
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 模块课程 实施建议
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3
• 字数: 1757字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2005.14.007

摘要

按照模块课程中必修模块、选修模块之间的关系,以及选修模块内部各具体模块之间的关系,模块课程的组织形式可分为随机进入模块、循序进入模块和混合型组织三类.实施模块课程要认真研究模块主题的呈现策略,加强学生选课指导与课程评价,引导学生通过研究性学习获得真实体验,切忌为模块化而模块化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳子学		2	7	1.0	2.0