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摘要:
心理学研究表明,某一领域实际知识的积累,是产生对该领域的认识兴趣的基本条件。只有当某一领域的实际知识积累达到一定水平时,才会产生对该领域的兴趣。一窍不通,只会兴趣索然。据调查,有一半以上的学生反映在写作时,或是“无话可说”,或是“找不到恰当的词语”,或是“缺乏文采”。如何解决这一问题呢?我在作文教学实践中总结出了一种好方法,即采用多种形式鼓励学生积累素材。
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文献信息
篇名 素材积累是写好作文的前提
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 作文教学 写作素材 写作兴趣 语文 中学 课外阅读
年,卷(期) 2005,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 刘付华 1 0 0.0 0.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
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