浅谈新型生物课堂的特点

• 作者: 周伟
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

生物学<课程标准>明确提出三大课程理念:"面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习".然而,在目前的生物课堂教学中,由于一些教师对新课程理念缺乏充分的认识,"重结论,轻过程"的灌输式教学仍随处可见.鉴于此,笔者结合具体的教学实践,谈谈新课改形势下生物课堂的几大特点.