广州市505名初中学生认知曲解与暴力倾向的关系研究

• 作者: 张东枚 张瑛 林汉生 邹宇华 邹宗峰 郭广文 齐国隆
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 认知不协调 暴力 相互影响分析 学生
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 373-375
• 页数: 3页
• 分类号: R179|R395.6
• 字数: 4238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2005.05.019

摘要

目的分析广州市初中生认知曲解与暴力倾向的联系,为学校开展心理健康教育及预防校园暴力事件的发生提供理论依据.方法采用认知曲解量表和校园暴力倾向量表,对广州市初二年级学生505名进行问卷调查.结果男生认知曲解程度及暴力倾向程度均较女生高;父亲文化水平居中的学生勒索行为因子程度较其他学生高;母亲文化程度高的学生强迫行为因子程度较其他学生高;学习成绩差的学生负向思考因子程度最高,学习成绩优秀的位居第2;认知曲解程度与暴力倾向程度各因子均存在正相关.对校园暴力行为发生预测作用最强的是自我中心,性别、学业成就、责备他人、母亲文化程度次之.结论认知曲解程度与暴力倾向程度各因子均存在正相关,因此可以有针对性地对有认知曲解的学生加强心理教育,预防及控制暴力行为的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹宗峰	广东药学院社会医学与卫生统计教研室	34	265	9.0	14.0
2	张瑛	广东药学院社会医学与卫生统计教研室	54	722	14.0	25.0
3	邹宇华	广东药学院社会医学与卫生统计教研室	123	1176	17.0	28.0
4	张东枚	广东药学院社会医学与卫生统计教研室	34	265	9.0	14.0
5	林汉生	暨南大学医学院	47	893	16.0	29.0
6	齐国隆	暨南大学医学院	11	104	7.0	10.0
7	郭广文	广东药学院社会医学与卫生统计教研室	1	10	1.0	1.0