生物教学中渗透学法指导

• 作者: 盛丽英
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 生物教学 学习效率 指导学生 学习成绩 学习方法 心理学研究 年级
• 年，卷（期）: 2005,（8）
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛丽英		1	0	0.0	0.0