闭眼与睁眼——设计教育随笔

• 作者: 朱仁普
• 来源期刊: 装饰
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 探索 设计元素
• 年，卷（期）: 2005,（11）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

设计重在创新,教学过程中如何贯彻创新意识,努力挖掘学生潜在的思维能力,引导他们走上独立思考与广泛借鉴相结合的设计道路,是每一位设计教育者共同的责任.本文强调在设计方案制定时期的封闭与设计方案完善过程中广览博取,这一"闭"一"睁",为学生提供了广泛的思维空间,并为今后承担设计工作打下坚实的创作基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仁普		4	8	1.0	2.0