案例教学法在高职医学伦理学教学中运用的必要性和可行性

• 作者: 陈争春
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 医学伦理学 必要性 可行性
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.03.005

摘要

通过分析案例教学法的 4个特征,结合医学伦理学学科属性、特点探讨了案例教学法在医学伦理学教学中运用的必要性与可行性,认为其必要性源于医学伦理学教学目标的特殊性、教学内容的抽象性.此外,其学科价值不受重视起了促进作用.对于其可行性的分析,认为医疗实践为其提供了丰富的案例素材,医学生学习的思维特点成为一大优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈争春	武汉大学医学院职业技术学院	15	15	2.0	3.0