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摘要:
通过创设与护理教学内容相对应的具体病例情景,将理论知识转化为直观内容,引导学生对护理专业的探索,在护理实践教学课程中实施案例分析教学法,有利于增进学生的人际沟通,分析问题、解决问题和创新能力。本文结合案例教学法的特征,分析护理专业实践课程的性质,探讨案例分析法在护理实验教学应用中的必要性及可行性。
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文献信息
篇名 案例教学法在护理实践教学中应用的可行性分析
来源期刊 医学信息 学科
关键词 案例教学法 护理 实践教学 可行性
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何娟娟 保山中医药高等专科学校护理系 22 20 3.0 3.0
2 刘爱钦 保山中医药高等专科学校护理系 9 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
护理
实践教学
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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