设问案例教学法在临床护理实践教学中的应用价值分析

• 作者: 何丽彩 柳杨杨
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 设问案例教学 临床护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 分类号: R642.0
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究设问案例教学法在临床护理实践教学中的应用价值.方法:选取我校的 110 名护理专业学生作为研究对象,随机分为对照组、实验组,对照组予以传统教学,实验组予以设问案例教学.结果:实验组和对照组教学后比较,其各项临床护理能力得分更高,P＜0.05.结论:设问案例教学法应用于临床护理实践教学中,可激发学生的学习兴趣与提高护理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳杨杨	北京中医药大学东方学院	3	1	1.0	1.0
2	何丽彩	北京中医药大学东方学院	3	1	1.0	1.0