改进评价机制提高教学质量

• 作者: 余秀雅 孙波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 教学改革 教学质量
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 字数: 3498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2005.06.079

摘要

随着社会的发展,大学教育评价的目标由已往过分强调等级与甄别的功能,转向注重通过评价促进学生发展、促进教师教学素质的提高和改进教学实践的功能.通过教师对学生学习过程的评价以及学生对教师教学过程的评价2方面来阐述评价机制的改进在实践工作中对教学质量提高的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙波	宁夏大学生命科学学院	12	143	6.0	11.0
2	余秀雅	宁夏大学生命科学学院	4	36	2.0	4.0