学生自主:初中数学探究式教学的着力点

• 作者: 林锐平
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 探究式学习 学生自主 学习能力
• 年，卷（期）: 2005,（14）
• 所属期刊栏目: 科学教育论坛
• 页码范围: 461,464
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2005.14.440

摘要

在数学探究式教学中如何来突出学生的自主地位,实现由"要我学"向"我要学"的转变,是一个值得探讨的问题.笔者以为在教学目标实现、教学内容掌握、学习过程选择三方面确立学生的自主地位,是充分发挥探究式教学效果,培养学生"探究式"学习能力的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林锐平		2	14	1.0	2.0