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摘要:
时间表(Timetabling)问题是NP-完全的,因此很难寻求一个有效的整体优化算法.分组作为重要的优化策略,可以将课程按优先等级逐次分组,每组再采用组合优化方法.通常认为课程的规模是优先等级的决定性因素.然而选课的模式允许学生在一定的范围内选择课程,这就使得课程的关联关系更复杂.该文将课程的关联关系描述为一个Markov链,进而给出了课程优先度(CourseRank)的概念.通过对清华大学2002年度学生选课数据的分析和计算,结果表明课程的规模仍然是重要的因素,但并不完全是决定性的.
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文献信息
篇名 排课问题分组优化决策中的CourseRank
来源期刊 高校应用数学学报A辑 学科 数学
关键词 时间表(Timetabling)问题 课程优先度(CourseRank) Markov链 NP-完全的优化问题 分组优化决策
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-36
页数 6页 分类号 O224
字数 3172字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-4424.2006.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭涛 清华大学数学科学系 21 753 11.0 21.0
2 白峰杉 清华大学数学科学系 15 103 7.0 9.0
3 李建国 清华大学数学科学系 63 1078 18.0 31.0
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研究主题发展历程
节点文献
时间表(Timetabling)问题
课程优先度(CourseRank)
Markov链
NP-完全的优化问题
分组优化决策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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