对心理辅导课"价值中立"原则的思考

• 作者: 刘鹏志
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学心理健康教育 来访者中心疗法 心理咨询 心理辅导课 价值中立
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2006.19.011

摘要

随着中小学心理健康教育的发展,越来越多的学校开设了心理辅导课.在心理辅导课堂中教师是不是应该保持"价值中立"、教师能不能对学生进行"价值判断",这两个话题一直以来是从事中小学心理健康教育的专兼职教师和专家学者争议的焦点.笔者认为,"价值中立"是心理辅导课中一个非常重要的原则,但是由于心理辅导课和心理咨询存在着种种不同,因此不能也不应该在心理辅导课中完全地贯彻"价值中立"的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘鹏志		23	32	4.0	5.0