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摘要:
目的 探讨体育保健课教学中运用团体心理辅导对伤残大学生心理健康的影响.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对牡丹江医学院体育保健班35名学生进行18周的团体心理辅导教学实验,对实验前后学生的心理健康水平进行比较分析.结果 实验后学生心理健康各因子都得到了一定的改善,其中躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其它及总分(t=2.11,3.26,4.34,4.87,3.36,3.46,3.87,4.31,4.62,2.47,5.13;P<0.05)都存在差异.结论 团体心理辅导运用于体育保健课教学对伤残学生的心理健康水平的改善具有显著效果.
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文献信息
篇名 团体辅导对伤残大学生心理健康的影响
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科
关键词 团体心理辅导 心理健康 伤残大学生 体育保健课
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 心理干预
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 2010字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡秉娇 牡丹江医学院体育教学部 30 213 6.0 14.0
2 刘洪福 牡丹江医学院体育教学部 21 315 8.0 17.0
3 晁岳刚 牡丹江医学院体育教学部 28 79 5.0 8.0
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1993
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