积极心理辅导综合模式对大学生心理健康的影响

• 作者: 裴利华
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 应用心理学 积极心理辅导 综合模式 幸福感 心理健康
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G64
• 字数: 4509字
• 语种: 中文

摘要

目的 考察积极心理辅导综合模式对大学生幸福感和心理水平的影响.方法 采用整群抽样的方法,在2007级新生中随机抽取4个班,分为实验组和对照组(各2个班).对实验班采用心理健康教育,团体辅导和个体咨询相结合的综合模式.时照组为空白对照.使用幸福感指数量表(ICWB)和症状自评量表(SCL-90)进行效果评价.结果 辅导后实验班学生的生活满意度和幸福感指数的变化达到显著水平(P<0.05),幸福感有所增强.SCL-90总分及各因子分均有下降,人际关系敏感、焦虑、精神病性因子得分的变化达到显著水平(P<0.05),躯体化、强迫症状、抑郁和总分的变化非常显著(P<0.01).各因子分≥3.0者由8人减少到2人,心理问题检出率明显下降,达到统计意义上的显著水平(占8.10%,Z=-2.333,P<0.05).学生体会也显示很高的学习满意度和融洽的师生关系.结论 积极心理辅导综合模式可以提高大学生的幸福感和心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴利华		4	85	4.0	4.0