浅析高职高专教育开展设计性培养问题

• 作者: 赵秀路
• 来源期刊: 石家庄理工职业学院学术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性培养 多元智能教学 质量考量
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G712.0

摘要

由于高职高专教育目前在招生中暂处的尴尬境地,学生素质普遍较差,入学学生的个性差异极为明显且属非本意入学。因此以教学质量首先由设计而来的理念和多元智能个体差异性理论为依托,在高职高专教育教学中开展人性化的设计性培养,实施柔性与灵活的教学组织形式,凸显其必要性。

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1	赵秀路		1	0	0.0	0.0