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摘要:
学前教师教育是挑选具有较高天赋和潜质的学生、培养合格幼儿教师的专业教育,是专业性强、外部经济性强而个人收益率低的公益性教育,因而属于精英教育的范畴。高等教育大众化背景下的学前教师教育,必须坚持和发展精英教育取向,不能任其滑向大众化教育。
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内容分析
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文献信息
篇名 学前教师教育必须坚持和发展精英教育的取向
来源期刊 徐特立研究:长沙师范专科学校学报 学科 教育
关键词 高等教育大众化 学前教师教育 精英教育 公益性教育 教育质量
年,卷(期) tlyj_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G650
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭世华 43 222 8.0 14.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育大众化
学前教师教育
精英教育
公益性教育
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
季刊
大16开
湖南省长沙市星沙区特立路9号
1990
chi
出版文献量(篇)
2303
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14
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