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学前教师教育必须坚持和发展精英教育的取向
学前教师教育必须坚持和发展精英教育的取向
作者:
彭世华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等教育大众化
学前教师教育
精英教育
公益性教育
教育质量
摘要:
学前教师教育是挑选具有较高天赋和潜质的学生、培养合格幼儿教师的专业教育,是专业性强、外部经济性强而个人收益率低的公益性教育,因而属于精英教育的范畴。高等教育大众化背景下的学前教师教育,必须坚持和发展精英教育取向,不能任其滑向大众化教育。
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文献信息
篇名
学前教师教育必须坚持和发展精英教育的取向
来源期刊
徐特立研究:长沙师范专科学校学报
学科
教育
关键词
高等教育大众化
学前教师教育
精英教育
公益性教育
教育质量
年,卷(期)
tlyj_2006,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-21
页数
4页
分类号
G650
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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被引次数
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1
彭世华
43
222
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2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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高等教育大众化
学前教师教育
精英教育
公益性教育
教育质量
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
特立研究
主办单位:
长沙师范学院
湖南省徐特立研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市星沙区特立路9号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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