中学化学课堂教学探微

• 作者: 张建琴
• 来源期刊: 伊犁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 中学 师生双边活动 化学知识 学习方法 学习效率 教学方法 教学质量 教学实践 学生
• 年，卷（期）: yljy_2006,（1）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

无论是师生双边活动，还是学生的学习方法，都将直接影响其学习效率的高低。化学知识比较零碎，各类反应的原理、机理不尽相同。要使学生冗分掌握化学知识，教师不仅要注重教法的研究，更要注意学法的探讨。不仅要使学生学会，而且饕教学生会学。这就要求教师充分利用多种教学方法，以提高化学教学质量。在多年的教学实践中，笔者作了一些有益的探索，现与同仁交流。

作者信息

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1	张建琴		1	0	0.0	0.0