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摘要:
要培养学生的创新能力,就要让学生勇于提出疑问,学生提问的积极性提高了,也就激活了学生的思维。课本中的问题主观性较强,作为教师不能用参考书的现成答案来束缚学生的思维,要鼓励他们积极地独立地思考。从同一问题情境出发,如果沿着不同方向、路线去思考、去探索.可能会得出不同结论或解决问题的不同办法,反之,也一样,要鼓励学生多求因求果。我们要发展学生的想像力、创造力,就要允许学生异想天开,绝对不能把创造力发展的萌芽扼杀了。
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文献信息
篇名 谈小学生创新能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创新能力 问题情境 小学 语文教学 自主学习
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
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创新能力
问题情境
小学
语文教学
自主学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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