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摘要:
目的探讨大学新生述情障碍和心理健康的关系.方法采用多伦多述情障碍量表和症状自评量表对191名大学新生进行测查.结果TAS总分及因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得分与SCL-90总分及各因子分显著相关(P<0.05或P<0.01).结论大学新生述情障碍状况与心理健康状况有密切的联系.
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文献信息
篇名 大学新生述情障碍与心理健康的关系探讨
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 述情障碍 心理健康 大学新生 症状自评量表
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 学校心理研究
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G4|B84
字数 2808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2006.01.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王法鑫 4 43 3.0 4.0
2 曹金玲 1 19 1.0 1.0
3 孙艳 1 19 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
述情障碍
心理健康
大学新生
症状自评量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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