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摘要:
网上协作研究性学习平台是进行研究性学习的专业网站,它具有学习的自主性、时空的开放性、交流的迅捷性、资源的共享性的特点,是进行研究性学习迫切需要的平台.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网上协作研究性学习平台的设计
来源期刊 聊城大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 网上协作 研究性学习 资源
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号 TP393
字数 4802字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6634.2006.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋宝和 19 224 9.0 14.0
2 郭兆明 扬州大学数学科学学院 33 107 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (5)
1992(1)
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  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
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2006(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
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  • 二级引证文献(0)
2011(1)
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2012(1)
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  • 二级引证文献(0)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
网上协作
研究性学习
资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-6634
37-1418/N
大16开
山东省聊城市文化路34号
1988
chi
出版文献量(篇)
2314
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6322
论文1v1指导