改革机制,做服务型教研室

• 作者: 徐卫东
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、从内部机制改革做起 在这方面,我们主要开展三项改革与创新: 1.完善学习交流制度.长期以来,教研室也有一套学习的规定和要求,但实际效果并不理想.针对学习缺乏目的性、层次性,缺乏内化,缺乏讨论交流等现状,我们建立了一套行之有效的学习交流制度:每位教研员每周必须安排一天的时间进行学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫东		1	0	0.0	0.0