静定平面桁架设计性实验教学模型的研制

• 作者: 尚新春 肖久梅 许凤光 陈章华 马文江 龚春秀
• 来源期刊: 力学与实践
• 学科: 物理学
• 关键词: 桁架 设计性实验课 实验教学改革
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: O3
• 字数: 1293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0879.2006.04.021

摘要

本静定平面桁架设计性实验教学模型为学生提供可自行组装的桁架结构,结合理论计算与电测实验技术,研究实际桁架与理想桁架杆件的受力情况.实验结果表明,本静定平面桁架模型的设计是比较理想的.通过该模型的设计,可以培养学生独立设计实验、发现问题和解决问题的能力以及掌握相关的实验操作技能等;使学生充分认识实际桁架与理想桁架构造上的差别,是<理论力学>和<结构力学>等课程教学的有效补充与延伸.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖久梅	北京科技大学应用科学学院数力系	22	356	10.0	18.0
2	尚新春	北京科技大学应用科学学院数力系	49	233	7.0	13.0
3	陈章华	北京科技大学应用科学学院数力系	23	150	8.0	11.0
4	龚春秀	北京科技大学应用科学学院数力系	14	262	8.0	14.0
5	马文江	北京科技大学应用科学学院数力系	24	276	8.0	16.0
6	许凤光	北京科技大学应用科学学院数力系	10	126	6.0	10.0