对设计性实验教学的思考

• 作者: 任呈强 刘丽 易锋 黄韵
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 设计性实验 创新能力
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 89-90,114
• 分类号: G642.423
• 字数: 2545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.03.031

摘要

设计性实验开展旨在提高学生的思维能力、创新能力和动手能力,文章阐述了设计性实验教学的本质及其特点,结合学生实验过程中的实际情况,重点探讨了设计性实验对本科教学的促进作用以及在实验过程中存在的不足,并提出了自己的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易锋	西南石油大学材料科学与工程学院	19	79	6.0	7.0
2	刘丽	西南石油大学材料科学与工程学院	45	241	7.0	13.0
3	任呈强	西南石油大学材料科学与工程学院	40	155	7.0	8.0
4	黄韵	西南石油大学材料科学与工程学院	6	13	1.0	3.0