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摘要:
CDIO教育理念在工程人才培养理念、培养方式和培养标准等方面与大学生创新性实验计划实施的宗旨相吻合,引入CDIO理念对于大学生创新性实验计划项目的开发与实施具有重要的指导作用。广西大学基于CDIO理念,指导大学生开展了一套大学生创新性实验教学设备研制工作。在模型设计过程中,坚持遵循CDIO工程教育理念,以实验设备设计为导向,以工程能力培养为目标;由学生独立构思与设计,实现了被动接受教育到自主创新、设计和实施的转变,培养了学生的自主性和研究性学习能力。实践表明:引入CDIO模式切实提高了大学生创新性实验计划的实施质量,有效培养了大学生的创新精神和实践能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CDIO的创新性实验教学设备研制
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 CDIO教育理念 国家大学生创新性实验计划 教学设备
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G484
字数 2977字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈庆发 广西大学资源与冶金学院 77 540 13.0 20.0
2 谭定新 广西大学资源与冶金学院 5 14 2.0 3.0
3 刘运香 广西大学资源与冶金学院 1 8 1.0 1.0
4 韦才寿 广西大学资源与冶金学院 6 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO教育理念
国家大学生创新性实验计划
教学设备
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实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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26929
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