从教育心理学角度在体育教学中谈合作学习

• 作者: 李桂英 王立新 陈丹萍
• 来源期刊: 青海体育科技
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教育心理学 课程改革
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文以概念、特点、要素、教学模式等方面作为切入点，从教育心理学角度对合作学习进行阐述，希望广大读者能够获得一个完整的理解，并能抓住实质，运用到体育课堂教学过程中，为推进和实施课程改革尽微薄之力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹萍	上海体育学院运动心理学系	21	107	6.0	10.0
2	李桂英	上海体育学院运动心理学系	3	0	0.0	0.0
3	王立新		1	0	0.0	0.0