新课改形势下初中语文教学分析与思考

• 作者: 刘凤杰 王长峰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学分析 新课改 初中语文 课堂教学模式 学生发展 语文教师 语文综合素质 多媒体运用 改革实践 不利影响
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（1）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新时期，广大语文教师积极投身课程改革实践，无论是教师的理念、学生的学习，还是课堂教学都发生了可喜的变化。但是由于对课改精神的理解有失偏颇或模糊不清，操作起来常常出现偏差，给课改带来了不利影响。教学目标的确定随意、滞后，课堂教学模式程式化；技能方法的指导力度不够，阅读实践在教学中的比重太小，难以培养出使学生终生受益的语文素养；多媒体运用不当，还不能更好地发挥辅助教学的作用；只重视活动终结时的评价，教学过程缺乏生成性等等。面对新课改，语文教师必须善于发现存在的问题，不断转变教育思想．适应学生发展需求，改进和优化语文教学，为提高学生语文综合素质，适应社会发展打好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王长峰		3	7	1.0	2.0
2	刘凤杰		2	7	1.0	2.0