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摘要:
针对吉林华侨外国语学院“一切为学生成人、成材、成功”的办学理念,本科学生在校四年中,计算机课程如何科学的设置呢?结合教育部高教司颁发的“加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见”(155号文件),参照对我院在校生、毕业生、用人单位、同类兄弟院校以及专家意见和多年实践经验,我们建立了“一年基础、二年提高、三年达标、四年熟练技巧”方案,随之制定出“基础必修、针对选修、高级单修”实施计划,实现了占用课时少,却达到计算机操作、应用、学生自学能力齐发展,计算机学习四年不断线的效果,给外语专业毕业学生插上了翅膀。
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质量
对策
非计算机专业计算机课程教学的探索
计算机
课程
教学
发展
探索
微课为中心的计算机课程教学模式改革探讨
微课
计算机课程
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 外语专业本科生在校期间计算机课程设置的探讨
来源期刊 吉林华桥外国语学院学报 学科 工学
关键词 社会信息化 计算机课程设置 技能操作 达标
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 TP30
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹相一 吉林华桥外国语学院信息技术部 1 0 0.0 0.0
2 杨印 吉林建工学院城建学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会信息化
计算机课程设置
技能操作
达标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林华桥外国语学院学报
半年刊
大16开
2004
chi
出版文献量(篇)
885
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1496
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