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摘要:
计算机的普及、网络技术的快速发展使学生在网络环境下学习逐步成为现实。网络教学为学生的学习创设了广阔空间,它突破了传统的教学形式的束缚,拓延了教学时空的维度,为发现学习、探索学习、合作学习、研究性学习提供了基础。这种基于网络环境下的教与学,使学生的主体性得到充分的发展。然而,网络这把“双刃剑”的作用是很明显的,在教学领域也是如此。
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文献信息
篇名 网络教学模式应用于思想政治课教学的思考
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 网络教学模式 思想政治课教学 学生的主体性 应用 发现学习 网络环境 研究性学习 网络技术 教学形式 教学时空
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余金昌 肇庆学院现代教育技术与信息中心 12 65 5.0 8.0
2 黄小华 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学模式
思想政治课教学
学生的主体性
应用
发现学习
网络环境
研究性学习
网络技术
教学形式
教学时空
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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