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摘要:
通过"订单式培养"的实践体会,阐述了学校、企业、学生的"三赢"模式,以及实施过程中怎样处理好全人教育与岗位技能培养的关系、岗位技能培养与适应岗位群的关系、处理好学校、学生、企业三者之间的关系.讨论了"订单式培养"的企业的选择、教学组织和教师、学生质量考核与评价等问题.
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'订单式'培养
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文献信息
篇名 完善订单式培养拓展产学研途径
来源期刊 承德石油高等专科学校学报 学科 教育
关键词 订单培养 三赢模式 实施方法
年,卷(期) 2006,(z1) 所属期刊栏目 产学研合作教育理论研究
研究方向 页码范围 21-23,27
页数 4页 分类号 G647.38
字数 3763字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9446.2006.z1.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹广辉 9 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
订单培养
三赢模式
实施方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
承德石油高等专科学校学报
双月刊
1008-9446
13-1265/TE
大16开
河北省承德市开发区
1987
chi
出版文献量(篇)
2461
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6
总被引数(次)
5059
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