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摘要:
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小学数学代数归纳经验目标制定的四个构成
代数归纳经验
经验目标
目标制定
教会学生猜想,开拓学生思维
学生
猜想
兴趣
培养
思维
基于DL关联 εL++规则挖掘的归纳知识发现
动态数据
知识发现
描述逻辑
εL++规则
支持度/置信度
扩展性/准确性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 观察发现规律提炼归纳猜想
来源期刊 中学数学杂志(初中版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 思路·方法·技巧
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G63
字数 1276字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2775.2006.05.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘运宜 43 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学杂志(初中版)
双月刊
1002-2775
37-1116/01
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
chi
出版文献量(篇)
3254
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2122
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