主体教育视野下的差异发展教学

• 作者: 曾继耘
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 主体教育 差异发展教学 主体性的个性化发展 主体参与 交往合作
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

"差异发展教学"是当代我国基础教育改革一种重要的教学理念.而在活动中通过交往促进学生主体性的发展,是主体教育的基本观点.根据主体教育理论,可以形成差异发展教学的三个基本命题:促进学生主体性的个性化发展,是差异发展教学的根本目的;主体参与和合作交往是学生实现差异发展的两种重要方式;确立学生的主体地位是差异发展教学的基本前提.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾继耘	山东师范大学教育科学学院	29	231	8.0	15.0