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口语技能与焦虑(英文)
口语技能与焦虑(英文)
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摘要：
经过两年的口语教学,学生普遍认为他们的口语进步不大。本文讨论了他们进步缓慢的原因。影响学生口语水平提高的障碍主要来自学生为维护面子而产生的焦虑。焦虑使得学生不能利用课堂上的一切机会练习语言。本文还讨论了焦虑对口语技能的影响。
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 口语技能与焦虑(英文) | ||
| 来源期刊 | 中国应用语言学：英文版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 口语技能 面子维护 焦虑 | ||
| 年，卷（期） | zgyyyyxyw_2006,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-39 | |
| 页数 | 6页 | 分类号 | H319.9 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
口语技能
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焦虑
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学（英文）
主办单位：
北京外国语大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
开本：
出版地：
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1709
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