教师角色与行为规范研究简述

• 作者: 姜岚 朱励 金鑫
• 来源期刊: 教学与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 角色 行为规范 研究
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 分类号: G451

摘要

论文以教育学与社会学两个视角，对国外角色理论主要研究成果进行了简要评述，对在教师职业的角色及行为规范研究中的主题词进行了界定，指出教师职业的角色及行为规范研究主要意义，在于对教师专业化、地位确定、考核、任用、职业生涯发展、培训等课题进行一系列研究时，具有其先决性与前提性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱励	中国工程物理研究院工学院	32	28	3.0	4.0
2	金鑫	中国工程物理研究院工学院	48	56	4.0	7.0
3	姜岚	中国工程物理研究院工学院	20	17	3.0	4.0