中德工业设计教育的比较分析——以workshop合作项目实践为例

• 作者: 卢兆麟 张小路 杨大松 葛书河 闫朝华 陈兴旺
• 来源期刊: 合肥学院学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 工业设计 教育 差异性 创新 人文素质
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 67-72
• 页数: 6页
• 分类号: G40-059.3|TB47
• 字数: 8439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-162X.2006.03.020

摘要

通过德国汉诺威应用科技大学设计与媒体系和合肥学院艺术设计系5年来5次workshop的设计项目实践,结合在设计过程中中方学生在设计观念、设计创造力、人文素质及陈述等若干方面所出现一些具体问题,分析其产生的原因,探寻在可能的范围内解决问题的办法.研究的目的在于探讨中德工业设计教育的不同之处,为中国工业设计教育的健康发展提供一些有益的参考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢兆麟	合肥学院艺术设计系	15	53	4.0	6.0
2	杨大松	合肥学院艺术设计系	19	89	6.0	8.0
3	陈兴旺	合肥学院艺术设计系	6	5	2.0	2.0
4	张小路	合肥学院艺术设计系	7	5	2.0	2.0
5	闫朝华	合肥学院艺术设计系	10	47	3.0	6.0
6	葛书河	合肥学院艺术设计系	2	3	1.0	1.0