审美教育原理在思品课教学中的渗透和运用

• 作者: 吴冬根
• 来源期刊: 小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课教学 教育原理 审美 美育因素 教学实效性 年龄特点 教育阶段 小学生 教材
• 年，卷（期）: xxxc_2006,（1）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

从小学生年龄特点来看，他们正处于启蒙教育阶段，这个阶段不仅要用知识来培育，更需要美的甘露来滋养。充分发挥教材中的美育因素，寓美育于教学之中，是提高思品课教学实效性的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴冬根		2	0	0.0	0.0