亦情亦致学识字

• 作者: 陈惜枝
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 课程改革 与时俱进 教学方法 参与学习 识字兴趣 识字能力 自主性 学生 教师
• 年，卷（期）: stjy,（2）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

在大力推进课程改革的今天，识字教学必须与时俱进。教师应采用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，让学生的多种感官参与学习，激发他们的识字兴趣，创设表现和展示他们识字能力的舞台，让学生在富有情趣和充满兴致的氛围中愉快识字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈惜枝		1	0	0.0	0.0