小学英语任务型课堂的任务导入与呈现

• 作者: 黄宛辉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 小学 英语 课程标准 任务导入 语言情景 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

国家《英语课程标准》倡导采用任务型教学途径，让学生通过“做事”来学习英语，其实质就是以具体的语言任务作为学生学习的动机，以完成语言任务的过程作为语言学习的过程，让学生在完成任务的过程中不知不觉地习得语言。因此，作为实施任务型教学途径的重要环节之一，如伺导入和呈现任务，既让学生在任务的驱动下清楚了解所学语言可以用来做什么事情，明确学习目标，激活学生对学习新语言的兴趣，又为完成教师设计的学习性任务和运用性任务作好积累和铺垫，是值得广大教师认真思索与研究的问题。笔者根据几年来实施任务型教学的实践，谈谈小学英语任务型课堂的任务导入与呈现。

作者信息

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1	黄宛辉		10	2	1.0	1.0