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基于文学的整体语言阅读项目对提高小学生阅读理解和学习态度的作用(英文)
基于文学的整体语言阅读项目对提高小学生阅读理解和学习态度的作用(英文)
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摘要：
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如何提高小学生的阅读理解能力
语文阅读
小学生
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提高小学生的阅读理解能力之我见
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如何提高小学生的数学阅读能力
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文献信息
| 篇名 | 基于文学的整体语言阅读项目对提高小学生阅读理解和学习态度的作用(英文) | ||
| 来源期刊 | 中国应用语言学：英文版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | WHOLE language LITERATURE READING COMPREHENSION ATTITUDE | ||
| 年，卷（期） | 2006,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3-18 | |
| 页数 | 16页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国应用语言学（英文）
主办单位：
北京外国语大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
开本：
出版地：
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1709
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14
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